家有双胞胎

2009-06-10 12:50:00 来源：西部开发报

虽说跳跳、跃跃是同时孕育、同时出生的，但他们的性格却截然不同。跳跳相对安静一些，性格比较倔强，耿直，做事情比较沉稳，看书和画画都能坐得住，不会做的事情一定要学会，而且有一种不达目的不罢休的劲头。而跃跃就比较机灵，遇到不会的问题立刻知难而退，跑着去做别的事情，比如玩拼图，拼不上就干脆找别的事情自娱自乐，而且喜欢打闹，鬼点子也比较多，经常给哥哥出一些馊主意。他还会看别人的脸色行事，知道妈妈不高兴了他会凑到妈妈跟前讨好妈妈，哄妈妈开心。有时候回家我让他们先脱鞋，跳跳就是不肯，跃跃看我生气了就忙说：“妈妈我脱鞋。”然后边脱边用眼睛看着我，期待我的表扬。

因材施教助宝宝健康成长
 

分析：在双胞胎中性格迥异的比例很高，这与遗传基因有关。就性格而言，没有好坏之分，针对不同性格的双胞胎宝宝，家长既要尊重他们的不同，又要发自内心地接受这种不同。在日常教育中可以大大发挥彼此性格上的优势，针对具有代表性的事例，让宝宝们一起展开讨论，让他们从小就学会在相互欣赏中成长。

应对：针对不同性格的两个孩子，采取“因人而异，因材施教”方法是上上策，在解决问题的同时扬长避短，既缓和紧张的矛盾气氛，又顺势利导说服教育。特别是对于双胞胎的家庭，两个孩子的性格特点不一样，所采用的教育方式也应有所不同。对于跃跃，和他直接沟通就可以了，但是要监督他的行为；跳跳个性倔强，可以对他采取“冷处理”方式，一方面告诉宝宝“父母不喜欢这样的行为”，阻止宝宝的不良行为继续恶化，另一方面等他的执拗劲儿过了，再来和他讲事实，摆道理，好好的“谈判”。

谭燕 中天北京四中心理教师、育婴师

妈妈经 面对双胞胎，一碗水端平
 

在生活方面，虽说很多“双双”家的父母都喜欢把孩子打扮得一模一样，但是孩子本身却大多是不喜欢的。他们希望父母把他们当“大人”来对待，希望自己有自己的个性。当孩子大一点后，父母就要以民主的态度，尊重他们对于颜色、款式等的选择，虽然麻烦一点，但是孩子却会懂得尊重与自尊。

在教育方面，一定要“一碗水端平”，对待他们的态度不要因自己的喜好而影响判断能力，以身作则、一视同仁，营造家庭良好、和谐的氛围，从而让他们形成“家庭是和平”的观念。

有观念认为，教育两个孩子和教育一个孩子没有太大的区别，两个甚至比一个要好教育，因为有一个对比。可能时间和精力上，教育双胞胎要比普通家长累。我们平时常说的一句话是“习惯决定性格，性格决定命运”，从孩子生活中的点滴抓起，让你的两个孩子拥有健康积极的性格，他们就会拥有一笔可以成就未来的财富。